Кто сказал, что в 3, 5, 7 лет рано?

Во время учебы в университете, я всегда была уверена, что детям в 3, 5 или 7 лет еще рано изучать иностранный язык. Он такой сложный! И как таким малышам что-то объяснить?

С тех порт прошло много лет. Свои дети уже подросли и перешагнули рубеж в 3, 5 и даже 7 лет. И теперь я точно могу сказать, что изучать иностранные языки никогда не рано!Главное – чувствовать в себе уверенность, готовность поддержать ребенка на этом непростом пути, и конечно, уделять необходимое время.

Безусловно сейчас многие начнут причитать, что у нас, взрослых, итак мало времени. О себе не успеваем думать. А еще детей нужно кормить, одевать и т.д. Таких фраз можно услышать сотни, тысячи и каждая будет правдива. Никто и не говорил, что это будет легко.

Родителям приходится лавировать между ролями, пытаться угодить детям и, особенно, малышам. А если детей несколько? Уже слышу недовольные возгласы: «Сплошная головная боль!»

Да, вы правы! Больше того, поделюсь секретом: даже имея педагогическое образование и опыт работы с детьми разных возрастов, понимаешь, что свой ребенок всегда не такой… Именно с ним все идет не так.

Однако, из любой ситуации есть выход! Часто он довольно прост и лежит на поверхности, но мы его, как правило, не замечаем.

Сейчас вы подумаете, что речь пойдет о частных курсах, школах, студиях… Можете подчеркнуть нужное. Но нет, речь пойдет лишь о тех особенностях, которые были у всех нас в детстве, которые есть у каждого ребенка и сейчас. Если взглянуть на все обобщенно, то вы поймете – с детьми все происходит достаточно просто.

Позвольте мне с этих строк вспомнить о своем педагогическом образовании и опыте, и немного побыть занудой.

В этой статье я буду говорить лишь о тех детях, которые еще не знают страшного слова «школа» и максимально далеки от привычных нам, взрослым, методов обучения любым предметам. О других возрастах мы поговорим в следующих статьях.

Итак, речь у нас сегодня пойдет о дошкольниках. Дети в этом возрасте впервые знакомятся с иностранным языком и, в большинстве случаев, интересуются им. Писать и читать они еще не умеют, что, естественно, вызывает массу трудностей у родителей. Как научить ребенка, если книгу ему самому не прочесть (не понятное место ему не перечитать…), а написать и объяснить ему что-то наглядно не получится?

В таких условиях большинство родителей, как правило, сдаются, и даже не пытаются поддержать интерес ребенка к языку ни дома, ни на специальных курсах. Хотя ИНТЕРЕС – это главное слово в изучении языка для такого возраста.

Вы, как любой родитель, наверняка знаете, что любит ваш ребенок:что предпочитает слушать или смотреть, во что играть. Вот здесь и кроется первый подвох: те немногие родители, кто все же решился поддержать интерес ребенка к языку часто очень быстро сдаются, потому что не видят быстрых результатов.

Давайте будем честны с собой и вспомним, как ваш ребенок учился говорить по-русски? Неужели он сразу начал лепетать: «Мама, дорогая, я так тебя люблю! Пойдемпоиграем со мной в конструктор»? Конечно такого момента не было ни у одного родителя.

ДЕТЯМ БЕЗУСЛОВНО НУЖНО ВРЕМЯ. Не старайтесь подгонять их и не ожидайте немедленных результатов. Ребенок в состоянии сам выбрать темы, которые ему нравятся: машинки, животный мир, буквы, счет. В своем темпе он их и освоит. Родителям при этом не нужно давить, заставлять, навязывать ребенку свои интересы. Со временем список интересов расширится, а с ним и занятия станут интереснее (в том числе и для вас, родители). Дайте ребенку (и себе) время, чтобы пройти этот путь.

Раз уж нашим малышам недоступно чтение и письмо, то и занятия следует устраивать исключительно на основе разговорной речи. Будет ли это ваша речьили речь из любых доступных аудиоустройств – не так уж и важно.

Важно другое. И здесь я позволю себе дать вам несколько рекомендаций:

1. Обратите внимание на качество произношения – в сети много роликов с жутким акцентом или
особенным диалектным произношением: американцы «рыкают» и глотают звуки, африканцы часто чеканят слова, а индусы многие согласные смягчают и звучат при этом совершенно не понятно.
Старайтесь выбирать хорошую озвучку. Для своих детей я выбираю классическое британское звучание речи. Когда привыкаешь к такому произношению (а им, между прочим, славится вся королевская семья), английский язык начинает приносить уже эстетическое удовольствие, как от созерцания произведений искусства.

Попробуйте послушать стихи известных русских поэтов, и вы поймете, что это за чувство.

2. Не пренебрегайте качеством видео. Безусловно дети очень любят яркие цвета, быстро меняющиеся картинки, но мы с вами понимаем, что такие видео не способствуют обучению. Да, они будут яркими и будоражащимися, но ребенок скорее всего ничего не запомнит, кроме красных волос или ядовито-зеленых ботинок героя.

Обратите внимание, что видео должно быть динамичным и длиться не слишком долго, иначе ребенок устанет и быстро потеряет интерес. А мы свами помним, что интерес – это основной двигатель познания мира у малышей.

3. Не забывайте про музыку. Да, часто детские видео сопровождаются музыкой. О ее качестве я говорить не буду. Это, безусловно, дело вкуса каждого.

Однако, важно помнить, что она может идти только фоном и не должна перебивать речь. Именно речь будет для малышей основным источником получения знаний.

4. Не оставляйте малышей наедине с видео роликами, песнями или мультфильмами. Вспомните, когда малыш только учился говорить, вы все показывали ему на примерах.

Если персонаж начинает считать, то считайте вместе с ним, показывайтеи объясняйте всё на пальцах или любым другим интересным способом. Считайте ложки/вилки, раскладывайте игрушкигруппами, рисуйте, проводите опыты. Главное для малышей - закрепить услышанное. Каждый раз старайтесь придумывать что-то живое и запоминающееся, не превращайте занятия языком в рутину.

Если персонаж будет рассказывать о том, что делает, то действуйте вместе с ним. Возможно вам и ребенку придется притвориться и лягушкой, и самолетом, и кактусом.

Думаю, что теперь вам стало понятно, что познавать ЛЮБОЙ иностранный язык с малышами не такое уж и сложное дело. Однако, непременным условием будет знание основ этого языками вами, родителями.

Так уж повелось, что далеко не все родители знают иностранные языки или знают именно тот язык, которому хотят научить ребенка. Дилемма... Нет, просто сложность, с которой могут справиться другие люди (впрочем, как и в других областях нашей жизни).

Вам на помощь придут различные школы и студии, где работают профессиональные педагоги. Они тоже будут играть с вашими малышами: показывать и рассказывать, закреплять и контролировать.Однако делать это они будут уже профессионально, имея перед глазами четкую цель, с полным пониманием того, как ее добиться.

Именно эти люди смогут сказать вам в чем проблема и чего не хватает. Именно они смогут показать малышу как красив язык и как легко можно на нем говорить. Поверьте, наличие перед глазами взрослого, который так легко, и без всякой заминки, общается с ними на другом языке, будет вызывать восторг.

Только очень прошу вас помнить о том, что немедленных результатов в обучении любому языку, в том числе родному для нас русскому, достигнуть просто невозможно. Все-таки язык – это одна из сложнейших систем передачи информации, доступная человеку.

Надеюсь рассказанное мной будет полезно как для решительных родителей – суперменов, которые занимаются с детьми дома, так и для тех, кто решился передать ребенка в руки профессионалов. К сожалению, в рамках одной статьи мы смогли только приоткрыть завесу тайны и рассказать лишь об одном возрасте. Нона этом мы не остановимся и продолжим рассказывать вам об особенностях и нюансах обучения детей других возрастов. Поверьте, там гораздо больше интересного и неожиданного, чем кажется на первый взгляд.